Можно ли быть вожатой

Как стать вожатым в лагере? Этим вопросом задаются многие студенты, которые любят работать детьми или хотят попробовать себя в роли наставника и старшего товарища. Скажем сразу, что это не так уж и легко, но если у вас есть желание и усердие, то вам все будет по плечу. Отвечаем на вопросы по порядку.

В каком возрасте можно стать вожатым?

Вожатым в лагере можно стать с 18 лет. Все достаточно просто. Это очень ответственная работа, где каждый член педагогической команды лагеря несет ответственность за жизнь и здоровье вверенных им детей. Каждый работник подписывает трудовой договор, на основе которого он и работает в течение смены. Эти 2 значимых пункта указывают на то, что вожатым может стать только совершеннолетний гражданин.

Международный Детский Компьютерный Лагерь МДКЦ

На должность вожатого берут только студентов педагогического университета?

В подавляющем большинстве, да. Приоритет отдается студентам педагогического вуза потому, что они изучают педагогику и детскую психологию, и у них есть теоретические знания в области работы с детьми. Но это совершенно не значит, что вожатым не может стать человек не из педагогического университета. Котируются свидетельства о прохождении курсов по подготовке вожатых, заверенных печатью государственного учреждения (обычно такие курсы предлагаются в тех самых педагогических университетах), а также пройденный курс подготовки вожатых от лагеря, в который вы планируете поехать работать.

Также у вас есть возможность самостоятельно изучить детскую психологию, узнать больше о детских играх на знакомство, сплочение, командообразование, о детской творческой деятельности и прочих аспектах работы вожатого. И, конечно, суметь подать ваши знания на собеседовании.

Нужно ли портфолио?

Портфолио станет вашей палочкой-выручалочкой при собеседовании с руководством лагеря. Туда вы можете вложить свои сертификаты о пройденных курсах, творческие награды, методические разработки по работе с детьми, детским коллективом, свою копилку игр и прочее. Чем ярче и разнообразнее будет ваше портфолио, тем больше шансов занять желаемую должность.

Международный Детский Компьютерный Лагерь — МДКЦ

Хватит ли одной любви к детям для успешной работы?

Любовь к детям – это одна из важных черт вожатого. Он должен всецело посвящать себя детям, решать их проблемы, быть с ними рядом 24/7, быть их старшим другом и наставником. Но также вам потребуются soft skills, которые позволят успешно работать не только в детском коллективе, но и в педагогической команде. Вожатый должен быть коммуникабельным, креативным, ответственным, эрудированным, рефлексирующим, анализирующим. Список качеств можно перечислять бесконечно, но самое важное – это легкий на подъем человек, позитивно мыслящий и готовый отдаваться труду без остатка.

Что делать, если у меня нет опыта?

Все мы когда-то с чего-то начинали. Не стоит сразу бросаться в топовые детские лагеря (хотя кто знает, попытка – не пытка). Вы можете попробовать свои силы в городском лагере или в стационарном оздоровительном лагере в вашей области. Это станет отличной стартовой площадкой, чтобы понять, насколько вам интересна и важна эта работа. Конечно, приступая к работе вожатого, нужно понимать всю серьезность и ответственность перед детьми, их родителями и администрацией. Если вы не справляетесь со своими обязанностями, то необходимо попросить помощи у вашего руководства, а только затем принимать какие-то меры.

Работа вожатого – ценная и ответственная

Помни, что вожатый – это не просто аниматор и весельчак, это значимый человек в жизни отдыхающего. Это человек, который точно чувствует детскую душу и находится с ребенком на одной волне, он становится старшим другом, который помогает в общении со сверстниками, в реализации творческого потенциала и даже в формировании личности. Это пример для подражания, который в течение всей смены детского лагеря не в праве пошатнуть свой авторитет. И вместе с большой ответственностью, это очень интересный и полезный опыт для молодого человека.

Ваш МДКЦ — больше, чем детский лагерь

Автор: Жоголева Елена Евгеньевна

Сегодня мы поговорим еще об одной возможности дополнительного заработка: стать вожатым в детском летнем лагере. Летние лагеря для детей набирают вожатых на период летних каникул. Тут есть возможность работать вожатым в лагерях курортной зоны нашей страны и не только. Часто наличие педагогического образования при этом далеко не обязательно. Главное – умение ладить с детьми.

Вроде бы все просто: имей желание – иди работай! Но, тут есть несколько нюансов.

Кто такой вожатый? Это взрослый, который несет ответственность за жизнь и здоровье своих подопечных, организацию их жизни и досуга на время пребывания в летнем лагере. Таким образом, это взрослый, который на время пребывания ребенка в летнем лагере выполняет функции учителя, воспитателя, няни, педагога дополнительного образования в части досуга, классного руководителя, тьютора, социального педагога, старшего товарища по отношению к своим воспитанникам. И еще одно очень важное условие – эти функции вожатый детского летнего лагеря выполняет круглосуточно вплоть до окончания смены без выходных! Это нужно обязательно учитывать при подаче заявления на эту должность.

Часто для такой работы успешно набирают педагогов дополнительного образования. Это очень выгодное «приобретение» для руководства детского лагеря, так как это люди, имеющие педагогическое образование. А это очень ценно для руководства, так как педагогов можно меньше контролировать и не обучать приемам и методам работы с детьми, организации воспитательной деятельности.

Кроме того педагоги дополнительного образования имеют опыт работы с детьми, когда дети приходят к ним, привлекаемые интересом к тому материалу, что дается на занятиях, а не как в общеобразовательную школу, то есть по принуждению. Педагоги дополнительного образования умеют заинтересовать детей, умеют общаться с разными категориями детей и родителей, ставя во главу угла их интересы, увлечения, сферу общения, особенности развития и т.д. Также педагог дополнительного образования в качестве организации досуга детей может предлагать занятия по тому направлению или программе, что преподает в своей образовательной организации. Так сказать, в качестве досуга или его фрагмента.

Нисколько не ставим под сомнение профессионализм учителей общеобразовательных школ. Заполучить их в качестве вожатых в летний лагерь – большая удача! Это отличные организаторы, надежные работники, умеющие работать с детьми, управлять детской аудиторией, понимающие меру своей ответственности перед родителями, руководством лагеря и законами РФ. С такими вожатыми начальство лагеря может быть спокойным за воспитательный процесс и организацию работы в детских отрядах.

Но только ли вожатые могут работать в детских летних лагерях?

Тут тоже есть несколько нюансов. У детских летних лагерей может быть какое-либо направление (спортивное, оздоровительное, научно – техническое и т.д. ), поэтому в качестве вожатых набирают кандидатов, имеющих соответствующую подготовку. Например, это спортивные тренеры различной специализации, учителя и преподаватели биологии и экологии, педагоги дополнительного образования, которые работают в рамках станций юных биологов, знатоков природы, научные сотрудники заповедников или ботанических садов, или педагоги дополнительного образования, организующих работу станций Юных техников, физиков и т.д.

У детского летнего лагеря может быть и другое направление, например, работа с одаренными детьми. Тогда основное в деятельности такого лагеря будет организация творческих, интеллектуальных и т.д. способностей детей. Для организации такой деятельности нужны будут специалисты по проведению проектной, исследовательской, различного вида творческой деятельности. Нет предела «ранга» такого специалиста – приветствуются все. Вот таких специалистов и будет набирать руководство лагеря.

Возможны летние лагеря – творческие мастерские. Это такая организация основного направления, когда общая деятельность может быть реализована определенным набором творческих мастерских, где дети под руководством опытного педагога или ведущего могут или буду учиться чему-либо не в теории, а на практике (тому, что заявлено в программе каждой мастерской). Руководство лагеря заранее договаривается с ведущими этих мастерских, заявляет об этом в программе лагеря и доводит до сведения родителей. Причем руководителями мастерских могут быть самые разнообразные специалисты со «званиями» и без званий.

Особняком стоят летние лагеря для детей с особыми возможностями здоровья. Для работы в таких лагерях набирают специальный персонал: учителей коррекционной школы и воспитателей, умеющих работать с данной категорией детей, тьюторов, педагогов или руководителей мастер-классов определенного типа, которые могут быть реализованы в данном типе лагерей и для детей данной категории.

Для того чтобы стать вожатым или руководителем творческой мастерской лагеря, или другим специалистом, необходимо обратиться к директору/ начальнику детского летнего лагеря. Часто достаточно написать для начала на электронную почту лагеря и заявить о своем желании стать вожатым, а там уже руководство свяжется с Вами и оговорит условия работы.

Конечно, это работа! Но летом… в лесу или на берегу речки/озера, или даже на море!!! Воздух, вода, теплый песок в компании замечательных деток!

Маленький вопросик: а как стать профессиональным вожатым? И работать в этом качестве в течение всего года, так как лагеря бывают сейчас не только летние?

Этому можно научиться на дистанционных курсах –

«Организация воспитательной работы в образовательной организации в условиях реализации ФГОС». Записаться на курс можно здесь.

«Организация каникулярного отдыха детей в современных условиях». Познакомиться с курсом можно здесь.

рекламная статья

Вожатый в современном детском лагере — это молодой, но уже состоявшийся человек, который сознательно предпочитает именно такой вид отдыха всем прочим. Такая мода появилась главным образом благодаря бывшему главному редактору Esquire Филиппу Бахтину и его лагерю «Камчатка» в Псковской области. Это, конечно, самый знаменитый, но далеко не единственный пример детского лагеря новой формации. The Village поговорил с вожатыми четырёх таких лагерей о том, почему они решили работать с детьми.

Творческий лагерь «Камчатка»

Все двенадцать дней смены дети ставят спектакли и мюзиклы, снимают кино, участвуют в хитроумных играх, разработанных специально для лагеря.

Но всё оказалось гораздо интереснее: две недели в лагере стали самым запоминающимся временем в году. Ты занимаешься там очень интересным и правильным делом — общаешься с детьми, да ещё и в компании странных и приятных взрослых-вожатых. Я не уверен, что за пару недель можно научить чему-то детей. Я просто пытаюсь дать им возможность здорово провести время. А чему они научатся в процессе, трудно сказать. Хотелось бы, конечно, чтобы они могли сами, без взрослых, организовываться для решения задач: мне кажется, это полезный навык. Поэтому я как вожатый — не распорядитель, а скорее ресурс для детей.

Думаю, что у нас детям хорошо, потому что они свободны — в расписании, в самовыражении, в общении с вожатыми. А минимум правил, которые всё-таки есть, или ежедневные творческие задания — это просто фундамент, на котором эта свобода строится. У меня, как, видимо, у всех наших вожатых, нет особой теоретической подготовки для работы с детьми, но чтобы провести с ними две недели и модерировать их активность (к этому и сводится задача), не нужно быть педагогом. Нужно быть порядочным человеком с головой на плечах и хорошим парнем, даже если вы девушка. Тут работает чутьё Бахтина, он зовёт в вожатые своих друзей-приятелей, про которых думает, что они адекватны. Пока, насколько я знаю, провалов не было.

Я от лагеря ничего не хочу получить — просто фактом своего присутствия я получаю возможность несколько дней жить в каком-то вымышленном, но при этом очень правильном мире, где занимаешься действительно важными вещами.

«Школа друзей природы»

Лагерь находится в национальном парке «Мещёра». Попасть в него могут лишь дети, участвующие в школьных экологических проектах во Владимирской области. В лагере они наблюдают за научными исследованиями, каждый день посвящён определённой теме: ребятам рассказывают об экологическом следе человека, об особо охраняемых природных территориях, экотуризме и так далее.

Пляжный отдых никогда не был для меня интересным, мне всегда казалось, что лучше тратить время на что-то, что имеет дополнительный смысл. Я давно наблюдаю за тем, что сейчас происходит в стране, проблемам экологии отводится едва ли не самое последнее место среди других интересов государства. Я не верю, что можно что-то изменить в сознании поколения, которое сейчас находится у власти, которое принимает решения. Но шанс есть, если сегодня работать с новым поколением. Если детям сейчас задать правильные ориентиры относительно охраны окружающей среды, роли экологии в нашей жизни, тогда, может быть, в будущем что-то и изменится.

В лагере есть опытные педагоги, психологи, а волонтёры вносят свой посильный вклад, мы как специалисты работаем над содержательной программой: придумываем игры, викторины, занятия. Для себя я каких-то больших задач не ставлю, мне просто очень приятно общаться с людьми, которые туда приезжают: педагогами, вожатыми и, конечно, детьми.

«Никола-Ленивец»

Лагерь создан компанией, которая управляет территориями деревни Никола-Ленивец в Калужской области и там же проводит фестиваль «Архстояние». Этим летом будет первая смена. Лагерь исходит из ценностей «Никола-Ленивца»: гармония с природой вне города в компании творческих людей. Лагерь должен показать детям, как можно уйти от городского образа жизни и вернуться в мир, где люди умели сами выращивать еду, делали что-то своими руками и обходились без компьютеров.

Понятно, что для меня как для человека, интересующегося refashioning в рамках теории костюма, это уникальный опыт, но важнее то, что работа с детьми — самое благодарное дело на свете. Она даёт ощущение, что ты предлагаешь людям идею, а они у тебя на глазах развивают её так, как ты в силу своей взрослой зашоренности никогда бы не смог. Это захватывающе. Я стараюсь заниматься с детьми тем, что сейчас острее всего интересует меня саму (тексты и работа с костюмом — хорошие примеры). А дети всегда чувствуют искреннюю вовлечённость в тему и охотно вовлекаются следом.

Мне кажется, что любой случай, когда рядом с ребёнком находится благожелательный взрослый, готовый разговаривать с ним по-человечески, — это достаточно хорошо, и обычно мне удаётся быть взрослым, которому интересно разговаривать с детьми.

Городской лагерь
«Музеона» «Классики»

Лагерь создан в парке «Музеон» на Крымской набережной при участии проекта «Булки не растут на деревьях», где детей знакомят с разными взрослыми профессиями. Каждый день, помимо игр, йоги и других развлечений, у детей было по два мастер-класса со специалистами разных профессий, которые показывали им азы своей специальности.

Мне было бы очень интересно попробовать себя в роли преподавателя, ведь общение с детишками — это радость, а возможность передать им частичку своих знаний — ещё и почётная ответственность. Я слышала про опросы общественного мнения, в которых говорилось, что современные дети хотят быть в основном бизнесменами и актрисами. Немного жаль, что столько интересных профессий остаётся за пределами их внимания. Я люблю свою профессию, для меня это не просто способ зарабатывания денег, а сотрудничество с людьми, природой, возможность создавать красоту и уют — большая радость творчества, которой хотелось поделиться с детьми. И у меня появилась возможность не просто рассказать, но показать, дать им пощупать, что такое профессия ландшафтного дизайнера, пробудить в них любовь к природе.

Мы с детьми сделали два проекта. Первый — клумба в «Музеоне» в виде улыбающейся рожицы. Я думала, что детей будет трудно заставить взять лопату в руки, а они, наоборот, дрались из-за лопат. Наш второй проект мы делали в рамках фестиваля «Яркие люди» в парке Горького — «Вторая жизнь старых ботинок». Мы собирали всем миром старую обувь, вместе с детьми красили её в яркие цвета и сажали в неё цветы, чтобы получилась ходячая клумба.

Было приятно, что дети искренне отзывались на все идеи и им действительно нравилось что-то вскопать, посадить и полить. Это было общение с живой природой, чего так не хватает городским деткам. Сейчас мы думаем о том, чтобы создать полноценный курс по ландшафтному дизайну в рамках «Булок». Я от этого проекта получила огромное удовольствие и с радостью продолжила бы заниматься с детворой.

Фотографии: Kamchatka-camp.ru, Nikola-lenivets.com, Александра Филиппова для лагеря «Школа друзей природы»